机电工程学院2021-2022学年第二学期
第4—6周线上教学及毕业设计开题情况简报
各教研室、学院教师：
学院线上教学秩序专项督查组，近几周对线上教学部分课堂进行了重点听课，教学办对开展线上教学以来的雨课堂数据进行了统计，同时教学办对毕业设计开题和中期检查情况进行了统计。
具体情况如下：
一、线上教学运行情况
第四周线上教学秩序专项督查组对部分教师进行了听课，教师们网络授课平台运行正常，学生到课率情况保持较好，且严格按照规定的授课时间开展线上教学活动。
经此前统计，我学院使用“雨课堂”授课课程约占53%，使用“钉钉”授课课程约占39%，使用其他软件或平台授课课程约占8%。因大部分教学在雨课堂内进行，雨课堂内数据一定程度可以反映我院的教学状态。师生良好互动可调动学生学习积极主动性，同时通过互动情况了解教学效果，及时调整或改善教学方法，为此教学办对雨课堂内的到课率及师生互动数据做了重点统计。其中学生到课率表现良好，近四周一直维持在95%以上；平均每次课总互动次数及习题互动次数有下降趋势，具体数据如图1-3：
图1平均到课率
图2平均每次课总互动次数图3平均每次课习题互动次数
二、毕业设计开题报告和中期检查提交情况
根据2022届本科生毕业设计工作计划，要求2022年3月10日前完成开题报告上传，3月31日前完成中期检查材料上传。截至4月8日，有5名同学因指导教师要求对开题报告继续修改未上传，其余同学开题报告均已上传。有109名同学未提交中期检查材料，其中电气工程及其自动化专业17人，农业电气化专业27人，车辆工程专业1人，农业机械化及其自动化专业16人，机械设计制造及其自动化专业31人，工业设计专业17人。未提交毕业设计中期检查材料学生分布如图4所示。
图4未提交毕业设计中期检查材料学生人数分布图
三、发现的问题
1.关于线上教学
通过学院督导查课及雨课堂数据统计信息，发现如下问题：
（1）部分新进教师PPT展示与讲授过程融合方面需要提升；
（2）部分新进教师课程信息量偏少，重点不够突出；
（3）个别新进教师存在术语表述不够准确的问题；
（4）对学生的启发、听课的积极性调动普遍不足；
（5）雨课堂内平均每次课互动次数，尤其习题互动次数呈逐周下降趋势。
2.关于毕业设计
教研室未严格按照学校、学院要求对毕业设计进度进行审核和督促，各教研室均有未提交毕业设计中期检查材料情况。
四、整改意见和要求
1.关于线上教学
（1）继续严格学生上课要求，保证线上课堂到课率；
（2）建议新进教师制作适合自己讲课风格和方式的PPT，同时做好备课工作，保证授课质量；
（3）加强对学生的启发以及听课的积极性的调动；
（4）加强与学生线上课堂的互动，通过各种互动形式了解教学效果，及时调整或改善教学方法。
2.关于毕业设计
（1）由于本学期毕业设计各环节时间节点均提前，请各教研室督促指导教师，严格要求学生按时完成毕业设计各环节内容，并及时在系统中审阅。
（2）学生要积极主动与指导教师交流，严格落实设计要求，按时提交毕业设计相关材料。
机电工程学院
2022年4月9日
